区校课题同开题 共同学习谋提升 ——我校2022年立项的5个区级一般课题和2023年立项12个校级课题顺利开题

  5月19日上午，我校2022年立项的5个区级一般课题和2023年立项的12个校级课题，在校本部综合楼4楼会议室开题。由正高级讲师杨华安、倪元兵，高级讲师邓华锋、袁军担任开题评委。5个区级一般课题，12个校级课负责人主研人员参加开题会。开题会由教科研督导室主任袁军主持，他介绍了开题会的流程，并强调开题是相互学习的过程，是一次培训的经历，要求各课题组认真学习和记录。

  开题会分为两个阶段，第一阶段是课题组汇报，5个区级一般课题和2个校级课题作开题汇报，汇报主要从问题的提出及研究意义、理论基础与依据、核心概念界定、同类课题的国内外研究现状述评、本研究的创新及研究假设、研究目标及内容、研究对象及范围、研究思路及方法、研究计划及步骤、预期成果、课题组构成及分工、课题经费预算十二个方面进行阐述。第二阶段是开题点评，四位评委老师分别对各课题进行点评，他们针对课题的选题与申报、课题的文献述评、研究目标与内容、研究方法、研究步骤、研究成果等方面进行全方位的指导，同时，对课题文本的格式要求也作了说明。评委组一致认为，各课题组开题设计比较科学合理，研究目标明确、内容充实、方法得当、分工明确、任务明细、预期成果较为丰富，达到了开题要求。

  最后袁军对各课题组提出了要求，要求各课题组按照评委老师提出的修改意见进行完善，切实潜心钻研，认真研究，课题负责人要起带头作用，在研究过程中注重时间的分配、人员任务的落实和过程资料的积累、成果的提炼应用推广，确保高质保量完成研究任务，提高教师教科研能力。

       本次开题报告会，对全校教师立足教研，以研促教，提高教学质量，起到了积极的推动的作用。