黔江区民族职业教育中心 “数字校园”建设实施方案

黔江区民族职业教育中心

“数字校园”建设实施方案

为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《重庆市教育委员会关于开展“智慧校园”建设试点工作的通知》[渝教科发〔2016〕20号]及《重庆市黔江区“智慧校园”评估标准（试行）》文件精神，结合我校教育信息化“十三五”发展规划，特制定本方案。

一、指导思想

未来几年，我校将以国家、重庆市及黔江区近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要为指导，从“建成以移动终端、智慧教学、智慧教育云等为主要标志的智慧校园环境”的高度出发，以“统筹规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”为原则，实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高我校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，提高工作效率，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现我校教育的现代化奠定坚实的基础。

二、组织领导

组  长：刘必昌

副组长：汪  洋、陈中山、刘德友、冉  炅、白红霞、

曾  炜、杨绍江

成  员：李政均、李  嫦、龚  伟、白志平、罗  林、

冉  成、胡  德、罗光军、黎红兵、冉  红、

查佐超、杨华安、雷胜慧、孙家书、隆远尧、

石正兰、龚  科、徐丛兵

领导小组下设办公室在网络管理中心，由黎红兵任办公室主任。

三、目标任务

（一）总体目标

到2020年，基本实现硬件建设的完备和数据管理运用的成熟，建成高水平数字校园基础设施公共平台，实现高速、安全的校园网有线、无线网络全面覆盖校园，信息化终端遍布校园，立足师生员工信息化应用的实际需求，以信息技术对学校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行智慧化改造，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校本资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、安全、绿色、人本的信息化智慧校园。

（二）工作重点

1、加强信息化基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。

以新校区建设为契机，搭建智能、高效、安全的基础网络平台。增加互联网出口带宽至1G。

升级改造学校网络中心机房，实现万兆主干，千兆到桌面，实现校园无线网络全覆盖，更新教室多媒体设备，提高教师用机配置。提高网络运行管理的专业水平，实现核心平台智能高效、网络出口智能安全、网络接入智能灵活、网络管理智能统一。

搭建学校公共网络存储云服务系统。开发能够满足学校数据存储需要的大容量、可扩容、可动态调配的存储系统、备份系统，确保学校数据资源的储存和安全备份。提供面向部门和用户的个性化存储及公共网盘等云服务，为实现师生的移动办公和学习提供条件。

建设功能强大、设计美观的门户网站、微信公众号平台。新的校园网站既集成学校各应用系统的数据入口，为师生员工提供全面的信息服务，同时也展示学校的视觉形象和教育理念，体现学校的文化底蕴和办学特色。

2、加快数字化教学资源建设，构建学科齐全、标准统一、种类丰富的校本资源库。

建设校本资源库和资源库管理云平台。校本资源库计划涵盖教育管理库、学科资源库、教研论文库、教学视频库等，加快学科专业资源的数字化改造，实现学校管理档案、教案、试题、课件、精品课程的数字化和网络化。推动建立各学科教学资源库，同时适当引进国内优质教育资源和商用资源库平台。

完善学校数字化图书馆及数字化实验室建设。建设数字化图书馆，引进数字图书、电子期刊，使师生在校内外都可对馆藏图书进行查询、检索、预借等操作。优化电子图书阅览室，使图书馆成为学校的学习中心。推动数字化实验室应用，促进信息技术与课程的整合，培养学生适应信息时代的学习方法。

3、实现校务管理的数字化、智能化，建设功能强大的公共信息和管理系统，提高学校教育管理的功能和效率。

开发先进的管理信息综合系统（校务管理平台）。以信息化手段改造和优化校务管理工作。开发和完善办公自动化管理模块、教务管理模块、云录播教学系统、视频会议系统、监控安防系统、人事管理模块、教职工绩效评价模块、学籍管理和综合素质评价模块、学校财务和后勤管理模块等。逐步实现多平台网络统一身份认证，使用户实现跨部门和信息系统的协同工作和交流。

完善校园一卡通工程。“一卡通”包括门禁管理系统、食堂管理系统、图书管理系统、、考勤管理系统、签到管理系统等。实现“一卡通”系统与电子校务管理系统的无缝对接。

4、实现教育教学的数字化、个性化，推动基础课程与信息技术的深度融合，满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要。

加快基础性课程与信息技术深度融合。全面推进以学生为中心的信息化教学平台的建设，为教师提供有效的网络授课环境，为学生提供有效的网络学习环境，为教学的状况评估提供科学依据。引入移动智能终端，探索基于网络的开放、交互、个性化的新型教学方式。实现教学平台与数字图书馆、学科资源库的整合，实现师生多渠道即时沟通，培养学生基于网络的终身学习能力。

推进基于网络环境的教科研管理工作。建设教科研协作、管理和分析平台，开发引进科研资源库、学术资源库、课题项目库。为优秀教师建立专门资源库和信息发布平台。

四、保障措施

（一）转变观念，为教育信息化发展提供思想保障。教育信息化是实现教育现代化的有效载体，是实施素质教育、培养创新人才的必然要求。全体教职工要充分认识加快教育信息化建设的重要性和紧迫性，进一步提高认识，转变观念，加快信息技术与学校管理、教育教学中的深度融合。

（二）加强领导，为教育信息化发展提供组织保障。成立学校教育信息化工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，负责制定学校教育信息化发展规划和规章制度。各部门积极支持，明确职责，密切协作，共同推动。

（三）加强管理，为教育信息化发展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化检查评估机制。建立信息技术应用工作定期总结表彰制度。把教育信息化工作纳入各部门工作考核，切实推进教育信息化工作。

（四）加强网络与信息安全，为教育信息化发展提供安全保障。严格执行国家、重庆市的网络、信息安全相关法规、政策，建立信息安全组织管理体系。落实信息安全责任制，确保网络健康、安全运行。

（五）加强队伍建设，为教育信息化发展提供人才保障。配备信息化专职人员；加大对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训；加快建设具有现代信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队伍。

（六）加大投入，为教育信息化发展提供经费保障。推进全校的智慧校园建设工作。将教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。树立项目意识和经营意识，拓宽经费渠道，促进教育信息化的可持续发展。

五、实施步骤

坚持“统筹规划，分步实施，整体推进，突出重点”的原则，我校智慧校园建设分四个阶段完成。

第一阶段：启动阶段（2017年）。调研教育信息化建设案例，制定规划。进一步完善领导机构，明确部门职责，修订相关制度。

第二阶段：重点推进阶段（2018年）。根据“整体推进，突出重点”的原则，重点建设学校新校区信息化基本设施，丰富校本资源库，完善教务管理、学生综合素质评价、网络教学教研平台和电子校务系统，实施云桌面、校园一卡通、安防监控及校园电视台等工程。

第三阶段：全面实施阶段（2019年）。逐步落实各应用系统，通过调试、培训、运行、推广各应用系统，完成各系统统一身份认证集成。

第四阶段：完善推广阶段（2020年）。全面实现教育信息化目标，认真总结成果经验，大力推广经验成果。

创建智慧校园，对于我们来说，即是机遇又是挑战，我们将以此为契机，进一步加强学校信息化的软硬件建设，发扬苦干敢干加会干的黔江精神，克服不足，迎难而上，坚定信心，继续努力做好智慧校园的建设和应用工作，为提高教育教学质量和学校管理再上新台阶做出新的更大的贡献。