黔江区民族职业教育中心 以民族特色助推学校文化育人创新行动

为认真贯彻落实教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018）》文件精神，我校高度重视学校文化育人创新行动。近年来，学校充分挖掘本土资源，创新文化育人模式，突出了学校文化育人的民族特色，提高了全体学生的艺术素养和综合素质，提升了学校教育质量水平和影响力。

我校以民族特色助推学校文化育人创新行动，采取了系列强有力的措施。一是加强学校主导与社会助力，强化机制保障，完善队伍，加强教师教育教学能力持续提升和专长发挥；二是利用渝东南少数民族聚居区特点，组建开发团队，深度挖掘本地区文化艺术内涵，对优秀文化艺术资源进行整理研究，开发校本文化育人资源，建构了文化育人教育体系与资源库；三是结合学校的综合课程、师资力量、校园文化等特点，采取环境熏陶、课程教授、活动扬长、评价激励、基地孵化等多种途径和方法，对学生进行培养，全面提升学生的综合素质。

在长期的实践研究中，我校文化育人工作在人才培养、资源开发、实践活动等方面取得了得丰硕成果，产生了积极效应。一是培养了大批文化艺术人才，我校年均为社会培养了素质高、能力强的文化艺术专业人才800人以上。二是编制了大量文化艺术资源，撰写了10万余字的调研报告，近10篇专业研究论文，摄录了8000余分钟的民族文化艺术视频音频资料和3万余幅资料照片；编写出版了《武陵地区土家族、苗族文化普及读本》《武陵地区民歌选》等6本校本教材。三是推进了民族文化繁荣发展，通过开设民族特色专业，开展民族文化进课堂、民族文化“六个一”等活动，增强了学生文化自信；创作编排了20余个精品节目，多次在全国和省（市）级交流展演、比赛。每年开展为期3个月的“三下乡”“活动40余场次，受益群众达8万余人，宣传了民族文化艺术。四是增强了学校辐射示范作用，通过牵头组建跨渝鄂湘黔四省市的武陵山职业教育集团，承办武陵山民族文化节，先后吸引了周边及市内外学校及企业200余个单位先后来我校考察交流、学习；各级报刊、台、网对学校进行了62次宣传报道，媒体宣传影响广泛，对其他地区和学校发挥了辐射示范作用。

通过创新开展富有民族特色的文化育人工作，提高了学生的文化修养和综合素质，极大地提升了我校的办学特色和办学水平，影响并辐射了重庆市乃至全国职业院校的民族文化艺术挖掘、传承工作，发挥了良好的引领示范作用。