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教育部职成司司长陈子季:以数字化转型的新成效重塑职业教育的新生态2023-03-05
近年来,新一轮科技革命和产业变革深入发展,数字化、网络化、智能化赋能经济社会发展作用日益凸显,数字经济成为我国经济转型升级的重要引擎和强劲动力。
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教育部与重庆市举行部市会商会议2023-03-05
3月3日,教育部、重庆市在京举行部市会商会议,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和对重庆工作的一系列重要指示要求,共同研究推进重庆教育高质量发展,助力“新时代、新征程、新重庆”发展目标。重庆市委书记袁家军,教育部党组书记、部长怀进鹏,重庆市委副书记、市长胡衡华出席会议并讲话。
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职业教育数字化转型八大路径2023-03-05
习近平总书记在党的二十大报告中指出,要推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。教育部部长怀进鹏在世界数字教育大会上指出,数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。以数字化转型推动职业教育的创新发展是新时代赋予职业院校的历史使命,也是职业教育主动贯彻国家战略,服务经济社会数字化转型的必然选择。
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中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》2022-12-23
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
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关于推动重庆职业教育高质量发展 促进技能型社会建设的意见2022-11-02
为深入贯彻习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示精神和视察重庆重要讲话精神,全面贯彻党中央、国务院关于推动成渝地区双城经济圈建设的重大战略部署,加快重庆职业教育高质量发展,形成以中职为基础、高职专科为骨干、职业教育本科和应用型本科高校为牵引的技能型社会教育体系,促进技能型社会建设,探索技能型人才强市的新路径,为建设国家重要先进制造业中心和具有全国影响力的重要经济中心、科技创新中心、改革开放新高地、高品质生活宜居地提供有力的人才和技能支撑,现提出如下意见。
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关于推动现代职业教育高质量发展的意见2022-10-10
关于推动现代职业教育高质量发展的意见 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。为贯彻落实全国职业教育大会精神,推动现代职业教育高质量发展,现提出如下意见。
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“职业基础教育”定位下中等职业教育新课程体系构建2022-03-17
中等职业教育的发展定位直接影响着现代职业教育体系的构建和国家人才供给结构。当前,我国中等职业教育的定位将向“职业基础教育”转型,这是由中等职业教育肩负的高中阶段教育与职业生涯发展教育的双重使命决定的,中等职业教育的基础性与职业性的双重特性更加明确。在基础性定位下,中等职业教育课程体系必然需要同步改革,应在以技术知识为指导的知识域、多元主体统筹协调的场域、聚焦职业基础人才培养的价值域逻辑下,以职业基础知识课程、职业基础素养课程、多维课程为思路进行新课程体系构建。
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