我校召开2023年教师教学能力比赛总结工作会

为进一步总结教师教学能力比赛经验，深化职业教育“三教”改革和学校师资队伍建设，持续发挥教师教学能力大赛风向标作用，创造学校未来价值和增强教师核心竞争力。

10月9日下午，我校在综合楼3013会议室召开了2023年教师教学能力比赛总结工作会，教务科科长唐小红、专业部分管教学科长及汽修等四个参赛团队教师共计25人参加了总结会。会议由教务科副科长龚利莎主持，分管教学副校长罗林出席并讲话。

会上，全体参赛选手畅所欲言，各抒己见，既全面总结了参赛历程，又深入剖析了存在的不足，还就备赛筹划、资源共享、团队建设、作品打磨等方面提出了很好的意见建议。其中，美术组孙凌志老师谈到：比赛是绝对实力较量，要多做多看多思多，既要扎下根深耕，也要走出去开拓视野，走在专业和教学的最前沿才能取得好成绩。体育组朱琴老师认为：一是团队成员齐心协力很重要，一份耕耘一份收获，成绩的取得需要所有成员共同努力；二是积累在平时，功夫在课外，应重视日常教研和实践教学，要拓宽教师视野，要让参赛教师多了解最前沿的教学方法，全面提升教师素养和水平。三是作品的深度把控非常关键，赛后多研究反思存在的差距，为后续的比赛积累经验。汽修组撖韶峰老师认为：比赛规参赛教师应提升自身理论水平和修养，备赛过程中关注时间节点和进度安排，做到“四个提前”，学生选拔、课堂实录、作品上传、答辩演练要提前。电子组冯华英老师提了三点建议：一是应加强学习。要多学习教育教学理论，为设计和答辩夯实基础；要多学习最新政策、比赛文件，做到备赛有目标、有方向；二是重在落实。新赛制下的比赛，需要准备的内容很多，需要按照学校整体计划，以及团队制定的时间节点，严格推进落实；三是慎重选题。结合行业的新技术、新工艺和“岗课赛证”的新要求，慎重选题。选题要做到能与时代接轨，既要有科学性又要有观赏性，还要能解决实际问题。最后，罗林校长对2023年教师教学能力比赛工作做了全面总结，充分肯定了各团队取得的进步和成绩，还就2024年的备赛工作提出了很好的思路。

本次总结会，通过与会人员的积极发言，收集整理出了大量来自参赛一线的备赛金点子，为学校积极筹备2024年教师教学能力比赛奠定了坚实基础。