踏职教先贤探索足迹 寻农业教育思想根源 ——记《邹秉文农业教育思想研究》课题调研

中华职教社重点自主课题《中国近代职业教育家的理论探究及宣传》子课题《邹秉文农业教育思想研究》主研人员邓华锋、刘文慧、冉培仙3人，于3月18日到南京农业大学校史馆开展了邹秉文农业教育思想的调研学习。

调研活动分三个阶段，第一阶段在图书馆七楼会议室座谈交流，南京农业大学校史馆主管李冰主持，并介绍了调研座谈会人员，邓华锋老师介绍了学校基本情况和课题申报的缘由及研究进展情况；南京农业大学图书馆党支部书记朱世桂教授就邹秉文在南京期间的工作情况及教育—科研—推广“三位一体”的农业教育思想进行了详细的讲解，介绍了邹秉文铜像落成仪式的情况，并对本课题研究从包容与开放、国际化视野等方面提出了一些指导性意见；档案馆代秀娟老师交流了邹秉文在《四十自述》《五十自述》中的故事，冉培仙老师就邹秉文在南京工作期间的情况及后期对职业教育的影响向专家们请教学习。

第二阶段是参观校园。朱世桂教授介绍了金陵广场与主楼的建筑特色；李冰老师一边走一边将学校从1917年到1952年成立南京农业学院的历史变迁，1984年，南京农业院校改名为“南京农业大学”的发展史进行了详细介绍。

在邹秉文铜像前，朱教授介绍了2020年10月16日邹秉文先生铜像揭幕仪式的情况，中国农学会副秘书长莫广刚参加并讲话，强调了邹秉文先生的科学思想和精神，在历史长河中历久弥新、历久弥深，在新时代科技创新大潮中必将奏响更强音，激励我们加快前行。

第三阶段是参观校史馆。李冰老师讲解邹秉文的主要教育思想集中在1917年到1927年之间，后来也从事与农业有关的工作，但更多以顾问的身份，侧重农业职业教育，邹秉文培养出了很多对中国农业作出重要贡献的学生，比如金善宝，他不仅有理论高度，更是特别注重实践，让邹秉文的教育思想落地生根。

本次调研学习满载而归，通过交流学习，进一步学习了邹秉文农业职业教育观，作为中国现代农业的先驱，邹秉文一生业绩卓著，他投身农业教育、科学建设农业改进农业、献身农业事业的科学家、教育家精神指引着后辈学者不断探索前行。交流学习弥补了课题研究中存在的不足，丰富文献研究资料，厘清了课题研究思路，为下一步深入研究明确了方向。南京农业大学校史馆并赠与了南京农业大学编撰的《图说南农》《南京农业大学发展史（1902—2022）》《南京农业大学人物志（1902—2022）》书三套，供课题研究参考。