重庆市黔江区民族职业教育中心 教研科研工作管理制度

学校教研科研工作是学校工作的重要组成部分，为了加强学校教研科研工作的管理，规范学校教育科学研究项目包括选题、申报、评审、立项到鉴定与验收等整个工作过程，提高项目的研究水平和研究效益，从而更好地发挥教研科研对学校教育改革与发展的推进作用，促进教师的专业化发展，特制订本管理制度。

一、常规管理

1、每学年科研室制定学校的教研科研计划，经过学校领导班子的研究，向全校老师宣布执行。

2、加强教科研队伍的建设，培养在教育科研方面具有发展潜力的青年教师充实学校科研力量，培养科研骨干。

3、组织老师参加各级各类职业教研科研培训、学习及活动，鼓励教师总结经验，撰写文章。每年对在正规刊物公开发表论文的教师给予一定奖励。

4、每年召开一次学校教育科研工作研讨会，总结当年科研工作情况、反馈课题申报情况，交流、推广已取得的科研成果。

二、课题管理

（一）校级课题管理

1、选题立项

（1）学校一般每两年制订公布一次校级教育科学课题指南。

（2）广大教师根据学校的重点课题和自身的情况填写《课题申报表》，于学校公布的课题规划的当年九月申报课题。

（3）学校组成专家评审组，根据学校教育教学改革的要求和实际研究能力对广大教师申报的课题进行论证，论证的标准主要有实效性、科学性、创造性和可行性。

（4）对立项的课题进行公示，并登记备案，分别建立研究档案，开始全过程管理。

2、过程管理

（1）凡经批准立项的科研项目均由校科研室建立课题档案，内容包括《项目申请书》、《课题阶段性总结》、研究资料和成果报告等等。

（2）各课题组定期开展课题研究工作，并填写好登记表、对照表、跟踪记录表等过程性材料，结题时同研究阶段成果一并上交校科研室存档。

（3）学校科研室进不定期对课题进行情况进行检查，了解进展情况，进行必要的业务指导，并向学校分管校长汇报工作。

4、课题结题

课题结题时，先由课题组进行自我总结评价，准备好材料上报学校科研室，由科研室组织专家对课题进行验收。验收合格的准予结题，颁发结题证书。对不合格的做出延期结题或不予结题的结论。

5、课题研究经费及使用管理

凡被学校批准立项的课题，学校根据课题研究的内容、难易程度等，学校安排一定的研究经费，在课题立项批准和结题后分两次拨付，课题经费一旦下达，由课题负责人审批使用，专款专用，保障课题研究。

（二）区级以上课题的管理

教科室对区级以上职业教育科研机构发布的规划课题指南，及时向本校教师宣传，鼓励教师积极申报，申报材料经学校同意后上报，批准立项后，学校按规定落实配套研究经费。教科室接受课题研究人员的咨询，督促课题组开展研究活动。

三、教科研成果应用

（1）学校鼓励广大教师积极参与教育科研，举办校教育科研成果评选活动，对在学校教育科研工作中取得成绩的教师进行奖励。

（2）参加科研课题研究人员所取得的成果以及科研论文获奖，列入本人的教学档案，作为晋升职称、评优、评选先进或破格晋升的重要依据。

（3）对能在教育实践中积极应用、推广的有价值的研究成果，教科室组织成果推广会，向全校教师推广。

                                                                   二〇〇八年三月二十五日